De school en de stad Bree in 2040

Projectweek UCLL-lerarenopleiding bij Middenschool Heilig Hart in Bree

13 maart 2026

Burgemeester Sietse Wils, leerlingen en directeur Bart Schepens

De Lerarenopleiding Secundair Onderwijs van UCLL in Diepenbeek en Middenschool Heilig Hart Bree slaan de handen in elkaar voor een toekomstgericht onderwijsproject. Van 9 tot en met 13 maart begeleiden 90 studenten van de UCLL-lerarenopleiding de projectweek ‘De school en de stad Bree in 2040’. Samen met 400 leerlingen en 60 leerkrachten onderzoeken zij hoe onderwijs en de stad Bree er in 2040 kunnen uitzien.

Tijdens de projectweek werken leerlingen via onderzoeksgebaseerd leren aan brainstormsessies, toekomstverkenningen en creatieve eindpresentaties, aangevuld met sociale mediaformats. Het initiatief zet sterk in op samenwerking, out-of-the-box denken en maatschappelijke betrokkenheid.

Nadenken over de toekomst met eindpresentaties voor een jury

Volgens directeur Bart Schepens van Middenschool Heilig Hart Bree werken de leerlingen rond twee centrale thema’s. “De eerstejaars denken na over de school in 2040, terwijl de tweedejaars zich buigen over de stad Bree in 2040, omdat daar al met méér actoren rekening gehouden moet worden.”

De UCLL-studenten hebben de week mee voorbereid en begeleiden de leerkrachten intensief tijdens de projectweek. “Ze ondersteunen leerkrachten één-op-één of werken samen met twee klassen tegelijk. Alle vakken zijn deze week opgeschort, maar er gaat géén leertijd verloren. Integendeel: we bundelen losse projectmomenten en focussen sterk op het toepassen van leervaardigheden,” aldus Schepens. De leerlingen werken bovendien in thematische groepen, en niet met hun vaste vriendjes. “De groepjes zijn samengesteld op basis van thema’s. De studenten van UCLL hebben alles toegelicht en begeleiden het volledige proces.”

De projectweek wordt afgesloten met een pitchmoment. “Vrijdag stellen de leerlingen hun ideeën voor aan een jury. Dat is nieuw voor hen,” vertelt directeur Schepens. “Ze moeten samen reflectief leren handelen om tot een sterke pitch te komen. Doorheen de week deden ze al veel inspiratie op, via een stadsbezoek en zelfs een bodemonderzoek."

Oproep van de burgemeester

Ook het stadsbestuur van Bree werd bij de projectweek betrokken. Burgemeester Sietse Wils sprak de leerlingen bij de start van de week toe: “Twintig jaar geleden zat ik hier zelf op school. Wie weet zit hier vandaag wel mijn opvolger, of toekomstige bedrijfsleiders en leerkrachten... Ik heb jullie nodig. Denk met mij na over de uitdagingen van de toekomst voor Bree.”

Leerlingen denken mee

De leerlingen gingen enthousiast aan de slag. Eerstejaarsleerling Alexis Vliegen vertelt: “We kregen opdrachten in groepjes en moesten veel vragen beantwoorden. We zijn ook vaak naar buiten gegaan. Wij dachten na over hoe onze buitenspeelplaats eruit kan zien en hoe het klaslokaal van de toekomst eruitziet.”

Volgens Alexis mag dat klaslokaal best nog wat moderner zijn. “Met comfortabele stoelen en laptops. Leerkrachten zouden robots kunnen hebben die constant helpen en AI-gestuurd zijn. Onze speelplaats moet ook heel groen zijn, met veel gras en bomen.”

Groot samenwerkingsproject: UCLL, secundaire school en stad

Voor de UCLL-lerarenopleiding is dit één van de grootste projecten binnen één secundaire school. “We hebben dit initiatief samen vormgegeven en in duidelijke afspraken gegoten. We versterken elkaar hierin enorm,” zegt Katrien Goossens, Opleidingsverantwoordelijke van de Lerarenopleiding Secundair Onderwijs bij UCLL.

De leerlingen vonden het bovendien bijzonder om les te krijgen van de studenten van de lerarenopleiding. “Het was superfijn om les te krijgen van de studenten van UCLL. We mogen daar precies veel meer bij doen.”